Index of references to NASA in Global Information Space with daily updates

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New headings with NASA from Top 1,000,000 websites extracted on 2020-11-11

# Headings H1-H6 Count
Jim Bridenstine is leaving NASA How should we assess his 30-month tenure 8
Senate bill offers NASA only a fraction of requested lunar lander funding 7
Report: NASA needs more time money to bring back Mars rocks 7
43年前NASA照曝光　網友一看驚：是台灣國旗？ 6
Ex-cientista da NASA diz que encontramos vida em Marte – na década de 1970 5
Forward of NASA-SpaceX Crew-1 mission first human-rated industrial spacecraft system receives certification 5
Air-Purifying Plants-Recommended by NASA 5
Live QampA with Astronauts Launching on NASA’s SpaceX Crew-1 Mission 5
2020 was actually scorching similar to the final 4 years say NASA NOAA 4
NASA Paralel Evren Keşfetmiş Olabilir! İşte Kanıtlar 4
NASA-nın kosmik sınağı gözləntiləri qarşılamadı 4
NASA Declares Arrival of Solar Cycle 25 But Will It Present A Colder Winter For 2020-21 4
Imagen de la NASA muestra un OVNI estrellado en Marte 4
Independent Review Indicates NASA Prepared for Mars Sample Return Campaign 4
NASA Science to Host Community Town Hall Meeting 4
Program NASA predvideo koji će gradovi prvi biti potopljeni zbog topljenja lednika 4
NASA’s Most Expensive Photos Auctioned! Neil Armstrong’s Photo Will Cost You 63000 4
NASA Images Show How Two Canadian IceCaps have Disappeared 4
SpaceX’s Crew Dragon Spaceship certified by NASA for Saturday launch 3
Günün Astronomi Görseli APOD/NASA 3
La ESA y la NASA firman un acuerdo para garantizar la presencia europea en la Luna 3
NASA SpaceX ‘Crew Dragon’ Kapsülü ve ‘Falcon 9’ Roketi Resmi Olarak Onayladı 3
Thales Alenia Space construirá dos módulos de la plataforma lunar de la NASA 3
NASA revela novas imagens incríveis de estrelas galáxias e vestígios de supernovas 3
Jim Bridenstine is leaving NASA How should we assess his 30-month tenure – Ars Technica 3
6 Times Artificial Intelligence Technology Has Helped NASA 2
SpaceX’s Falcon 9 rocket and Dragon capsule are now officially certified for human spaceflight by NASA – TechCrunch 2
NASA va primi 4 miliarde de dolari ca să aducă pietre și pământ de pe Marte 2
NASA certifies SpaceX’s Crew Dragon for astronaut flights gives ‘go’ for Nov 14 launch 2
Getting NASA back into outer space 2
NASA Shuttle Launch Knee High Socks 2
NASA announces partnerships with firms including SpaceX and Blue Origin to develop space technologies 2
NASA: Γενέθλια με σπάνιες φωτογραφίες για τον Διεθνή… 2
Taiwanese featured in NASA photo sent into space 2
Curiosity Rover Finding ‘Mysterious Spike’ in Oxygen Levels on Mars makes NASA confused 2
NASA провели телеконференцию по итогам обзора готовности к полeту миссии Crew-1 2
NASA ilginç bir keşfe imza attı 2
Crew Dragon – Tàu vũ trụ tư nhân đầu tiên được NASA cấp chứng nhận an toàn 2
NASA has certified Elon Musk’s SpaceX to carry astronauts ending its reliance on Russia 2
NASA’s Perseverance Mars Rover 2020 will Land on Mars On 18… 2
Professor claims about life forms on Mars based on NASA photos NASA doesn’t reckon it 2
NASA needs more time Money to bring back Mars rocks: Report 2
NASA’s Perseverance Rover 100 Days Out 2
3 LAUNCH NASA NIKE IKEA DELL 2
Who is Jim Bridenstine NASA chief may quit Biden presidency says agency will ‘need somebody who is trusted’ 2
Mengejutkan! NASA Temukan Bukti Pernah Ada Kehidupan Di Planet Mars 2
NASA says Boeing’s next Starliner test flight won’t launch until 2021 2
Live QampA with Astronauts Launching on NASA’s SpaceX Crew-1 algorithm helps radiologists detect cerebral aneurysms – Physics World 2
NASA Administrator Jim Bridenstine SpaceX DM1 Mission Briefing 2
ateu :::: Did NASA Moon America See page 88 2
NASA cấp giấy chứng nhận an toàn cho tàu vũ trụ của SpaceX 2
Sudamérica: NASA confirma la segunda sequía más intensa desde 2002 2
Taiwanese featured in NASA photo sent into space 43… 2
NASA certifica la nave espacial Crew Dragon para volar a la EEI y más allá 2
NASA has officially certified SpaceX for operational space flights 2
NASA cấp giấy chứng nhận an toàn cho tàu vũ trụ của SpaceX 2
Taiwanese featured in NASA photo sent into space 43 years ago 2
Countdown To Launch: NASA’s SpaceX Crew-1 Mission 2
Nokia selected by NASA to build the first 4G mobile network 1
Applying NASA coding standards to JavaScript 1
NASA App for Iphone to View Sun Live in 3D 1
NASA may want to send bacteria to the Moon and Mars after all 1
Interviewing Tory Bruno leading the company that has launched every NASA mission to Mars 1
Tout ce que vous devez savoir sur le prochain vol habité de SpaceX pour la NASA 1
NASA chief Bridenstine to quit with Trump 1
NASA Kepler Space Telescope finds Earth-like planet orbiting in Goldilocks Zone 1
New challenges for NASA’s Moon 2024 goal 1
Адресник WAUDOG Smart ID с рисунком NASA 38×25 мм Золотой Золотой 0638-0047-17 1
A Warm Welcome for the Space Station’s New Crew on This Week NASA – April 10 2020 1
Адресник WAUDOG Smart ID с рисунком NASA 38×25 мм Черный Черный 0638-0047-01 1
Microgravity on ISS a NASA Explorers web series 1
NASA’s Ultra High Resolution Photo Will Take Your Breath Awa 1
2020 NASA Championships Canceled 1
NASA formally certifies SpaceX’s Crew Dragon for “operational” astronaut flights 1
Η εξέλιξη της πυρκαγιάς στην Κόρινθο στο Google Earth από την NASA 1
NASA’dan 23 milyon dolarlık Yükledikten Sonra Yapılması Gereken Şeyler ! 1
La NASA tiene su playlist con los sonidos del espacio 1
NASA Moon Missions 1
Sonda de la NASA recoge muestras de rocas en lejano asteroide 1
NASA: Η Νότιο-Ατλαντική μαγνητική ανωμαλία χωρίστηκε στα δύο 1
Roshel CEO talks about new armored vehicles spotted at NASA historic mission to ISS 1
SpaceX获得NASA正式认证 定期向国际空间站运送宇航员 1
NASA ve SpaceX tarihi onayı aldı 1
NASA Trip 2019 1
NASA’s ICESat-2 Measures Arctic Ocean’s Sea Ice Thickness Snow Cover 1
NASA will not save 2020 1
NASA Selects New Science Teams for Astrobiology Research 1
Water Vapour Discovered by the Scientists of NASA on Jupiter’s Moon Europa 1
Diet programs Trump-appointed NASA boss will leave now that Biden is President-Elect 1
La NASA confirmó que hay agua en la Luna 1
NASA İle İsmini Güneş’e Gönder! 1
La NASA está lista para emprender su campaña para traer muestras de Marte 1
NASA unveils ambitious interplanetary mission to collect Mars samples and bring them back to Earth 1
SpaceX: Γράφει ιστορία με την πιστοποίηση της NASA για το Crew Dragon 1
Así se escucha el universo NASA crea música con información de las estrellas 1
La NASA confirma la existencia de agua en la luna 1
Moon of Jupiter can shine even in darkness without sun: NASA 1
NASA Technology Applied in Breast Cancer Study 1
POC NASA Kemasan Kecil 1
Адресник WAUDOG Smart ID с рисунком NASA 25 мм Черный Черный 0625-0047-01 1
Hiện tượng truyền thông: Cậu bé 9 tuổi chiến thắng giải thiết kế của NASA 1
NASA astronotlara ne kadar maaş ödüyor 1
NASA TV UFOs: 1
NASA muốn mua đá trên mặt trăng 1
NASA has collected an asteroid sample to be studied on Earth 1
ateu :::: Did NASA Moon America See page amp BASS LOUDSPEAKERS 1
NASA taps Nokia to build 4G network—on the moon 1
NASA Map of Apollo Landing2997 1
Διαστημική ταινία ετοιμάζουν Τομ Κρουζ και NASA – Ανταγωνιστής η Ρωσία 1
Αποκαλυπτήρια για το Mars 2020 το νέο όχημα που θα στείλει η NASA στον Άρη άρθρο 1
Ποστ NASA: «Κάποια από τα αστέρια σε αυτό τον Γαλαξία είναι 6 φορές πιο καυτά από τον ήλιο μας» 1
SpaceX Certified By NASA To Fly Humans To Space After A Decade Of Development 1
6 incredible technologies that NASA wants to use to send people to Mars 1
Crew Dragon сертифицирован NASA для полeтов на МКС 1
NASA планує створити перший комерційний модуль на МКС 1
NASA plans to buy Lunar Dirt from the Commercial Providers 1
Yeni burçlar 2020 burçlar değişti mi yeni burçlar ve tarihleri 2020 NASA açıklaması 1
NASA опублікувало новий знімок Юпітера 1
NASA Basketball and Volleyball Courts Mountain View CA 1
Cậu bé 9 tuổi giành giải nhất với thiết kế nhà vệ sinh cho các phi hành gia NASA: Tài không đợi tuổi 1
Αποκάλυψη της NASA κρύβει εξωγήινους 2545 έτη φωτός από τη Γη 1
Space alternate history before For All Mankind: Stephen Baxter’s NASA trilogy 1
NASA On Track For First Woman To Land On The Moon In 2024 1
NASA Kepler Space Telescope finds Earth-like Exoplanet in Habitable Zone 1
Ultra Safe Nuclear Technologies Delivers Advanced Nuclear Thermal Propulsion Design To NASA 1
برچسب پوششی ماهوت مدل Universe-by-NASA-2 مناسب برای گوشی موبایل شیائومی Redmi Note 8 1
La NASA lance un appel pour trouver une solution au déchargement de matériel sur la Lune 1
Snoopy and NASA in Iceland 1
Misi Besar NASA Untuk Taklukkan Antariksa 1
Introducing Perseverance NASA’s fifth Mars rover 1
Joe Biden : le patron de la NASA va démissionner s’il prend service 1
NASA Launches Inaugural Sim Racing Leagues on iRacing 1
LAUNCHorg w/NASA NIKE IKEA amp DELL 1
NASA’s MAVEN spacecraft revealed how Mars lost its atmosphere and water 1
The Latest From NASA 1
Sharing the NASA Frontier Fields Story 1
Mumbai Man Played Critical Role In NASA’s Historic Mission 1
NASA seeks creative proposals to bring Artemis missions to viewers 1
Alien Black Cube Object Ten Times Bigger Than Earth Spotted Near the Sun – NASA Tries to Cover-up 1
Artemis Programme: NASA grants 374 mn worth 1
2020 NASA Terbangkan Helikopter di Mars 1
Space grade electronics or How NASA’s Juno survives near Jupiter 1
ณ EP8 – นิโคลา 178 THEMIS ของ NASA Ad Blocker 1
Stokis NASA Lamongan S2073 1
NASA Live Stream Chanel 1
NASA впервые за 8 месяцев отправило команды Вояджеру-2 за пределы Солнечной системы 1
Si può fare: NASA ed ESA raccoglieranno campioni su Marte e li riporteranno sulla Terra 1
На аукцион в Нью-Йорке выставили самую большую коллекцию редких фото NASA 1
Lốp xe siêu đàn hồi cho tàu thám hiểm của NASA 1
Ein mysteriöser grüner Blitz beschäftigt die NASA derzeit 1
Hyperion CEO On His Insane NASA Tech Super Car and Why Hydrogen Beats Batteries 1
The NASA Archives 60 Years in Space The NASA Archives 60 Years in Space The NASA Archives 60 Years in Space The NASA Archives 60 Years in Space 1
Куртка Alpha Industries NASA MA-1 Flight Jacket replica blue 1
Nieuwe NASA Apollo Saturnus V raket van LEGO een meter lang 1
Tàu vũ trụ SpaceX được NASA cấp giấy chứng nhận an toàn 1
Crew Dragon i Falcon 9 dla misji na ISS przetransportowane na stanowisko startowe NASA 1
NASA muốn đưa nhân loại trở lại Mặt trăng vào năm 2024 1
LA NASA descubre misteriosos pulsos brillantes en la atmósfera de Marte 1
La NASA certifica que SpaceX podrá llevar astronautas en su próximo lanzamiento 1
The best Lego sets 2020: Technic NASA Harry Potter and loads more are perfect for keeping busy at home 1
What is 3D images of supersonic shockwaves by NASA → 1
NASA обрало Nokia для створення першої мережі зв’язку на Місяці 1
NASA начало подготовку к миссии по доставке марсианского грунта на Землю 1
Former NASA Engineer Builds Squirrel-Proof Bird Feeder 1
NASA : elle s’oppose pour la première fois au déploiement de satellites 1
Senate Appropriations Committee Sticks a Fork in NASA’s 2024 Moon Landing Plan 1
NASA’nın uzay aracı göktaşı örnekleri 1
NASA certifies SpaceX Crew Dragon to carry astronauts 1
NASA Space Photos Compiled Into Time-Lapse 1
Адресник WAUDOG Smart ID с рисунком NASA 30 мм Золотой Золотой 0630-0047-17 1
Bức ảnh rò rỉ của NASA: Chúng ta thực sự là ai trong vũ trụ bao la này 1
Spooky ‘Halloween’ sun seen in NASA News 1
NASA may be 2 billion short of sending astronauts to the Moon by 2024 1
In historic contact NASA spacecraft touches asteroid 1
La défaite de Trump aura des conséquences sur la NASA 1
SpaceX launch NASA Crew-1: How to watch the mission to the ISS live 1
JNEC hosted 62nd Zonal NASA Convention 1
NASA официально разрешило SpaceX запускать ракеты с космонавтами 1
NASA’s Star Trek-Style Space Ship the IXS Enterprise 1
NASA Happily Reports the Earth is Greener With More Trees Than 20 Years Ago–and It’s Thanks to China India 1
CUENTA REGRESIVA: Mapa interactivo de la NASA permite saber cómo será el eclipse solar en cada lugar 1
Ülke dışındaki ilk birlik Katar’a konuşlandırılmıştı… ABD Uzay Komutanlığı NASA ile 1
NASA outline new plan which will see first woman on the moon 1
NASA’dan 23 milyon dolarlık tuvalet 1
NASA discovers water on Moon’s surface 1
NASA ‘nın İnsanlık için Kullandığı Teknoloji Sistem 1
advan NASA Plus 1
NASA lands on a middle path to nuclear fusion 1
NASA 3D 1
Administrador de la NASA se irá aunque Joe Biden le pida que se quede 1
NASA: Lód na jednym z księżyców Jowisza świeci w ciemności 1
Lego NASA Apollo Saturn V PICKS 1
The pandemic’s effect on NASA science 1
NASA Tee 1
Geert Barentsen NASA Ames 1
NASA y ESA listas para ir a recolectar muestras de Marte y 1
SpaceX Starship to fly over Pacific Ocean in part of 155 million investment by NASA 1
NASA y ESA listas para ir a recolectar muestras de Marte y traerlas a la Tierra 1
Solar Imaging By NASA Results in Amazing Video 1
NASA’s Great Observatories Team Up to View the Distant Universe 1
NASA’nın uzay aracı topladığı gök taşı örneklerini dünyaya getirecek kapsüle Camiye Saldırı: Benzin Döküp Yakmaya Çalıştı 1
Compromiso con nuestros proyectos bolivianos clasifican a la fase internacional de la hackathon de la NASA 1
SpaceX se pregătește să transporte oameni în spațiu NASA anunță că toate testele au fost trecute cu brio 1
Phi hành gia của NASA ngắm nhật thực trên trạm vũ trụ Quốc tế ISS 1
Phobos-Ancient Alien Spaceship Mars NASA amp Disclosure 1
SpaceX’s Crew Dragon Spaceship certified by NASA for 1
科学: 苹果公布新电脑使用的 M1 芯片 NASA 局长 Jim Bridenstine 计划辞职 1
Conheça Lonnie Johnson o engenheiro da NASA que superou a segregação para inventar o Super Soaker 1
Senate bill offers NASA only a fraction of requested lunar lander change: Protecting the rainforest through your shopping basket 1
Why We Explore NASA 1
Зонд NASA пролетел сквозь атмосферу Солнца 1
Is NASA your dream 1
NASA Launches Its Mars 2020 Perseverance Rover 1
NASA Just Launched Its New Perseverance Rover to Mars 1
Rashomon’s fire: another perspective on Apollo 1 from NASA official Paul Dembling 1
Propolis NASA 1
La NASA autoriza a Space X para transportar astronautas a la estación espacial 1
¡De vuelta al espacio! La NASA confirma próximo lanzamiento con vehículo “hecho en Estados Unidos” 1
What’s Next for NASA’s New Horizons 1
How NASA’s shuttles inspired Disney World’s new Guardians of the Galaxy ride 1
NASA chief to step down when President-elect Biden takes office 1
Адресник WAUDOG Smart ID с рисунком NASA 30×20 мм Черный Черный 0631-0047-01 1
NASA Believes Jupiter’s Icy Moon Might Glow In The Dark 1
Gary Reese – Senior Support Analyst – Lockheed Martin – NASA Johnson Space Center 1
NASA’nın ay keşfi için hazırlanan Artemis anlaşmasına 8 ülke imza 1
NASA Mars Rover amp ISS 1
NASA’nın Mars’a Göndereceği Aracın Motor Testleri Başarılı! 1
Космос змінює ДНК NASA порівняло здоров’я близнюків на орбіті та Землі 1
NASA’dan ayda su bulundu açıklaması 1
How to download a file from NASA LAADS DAAC using python 1
Artemis Mission: NASA plans to land on moon by 2024 Costing 28 Billion 1
¿Qué hay en la cara oculta de la Luna La NASA quiere mostrártelo 1
Space Transportation Association is dedicated to supporting policies that advance robust affordable space transportation for NASA DOD and commercial markets 1
The NASA Human Exploration Rover Challenge 2015 1
“Space the final frontier”: Star Trek and the national space rhetoric of Eisenhower Kennedy and NASA 1
NASA Taps Nokia to Build 4G Network on the Moon 1
NASA predice que Europa luna de Júpiter podría brillar en la oscuridad 1
NASA : une seconde Lune vient d’être capturée 1
NASA Membership 1
NASA FİDANCILIK-AYTAÇ ASA 1
NASA Found Water on the surface of the Moon 1
Irregular disorder and the NASA budget 1
NASA gửi dự thảo xây dựng trạm trên Mặt trăng cho Roscosmos 1
NASA Heads to Daytona International Speedway for 2021 Championships 1
La NASA ha identificado 300 millones de planetas habitables 1
Jim Bridenstine deja la NASA ¿Cómo debemos evaluar su mandato de 30 meses 1
NASA va lua probe de pe Marte Prima parte a misiunii va costa patru miliarde de dolari 1
Can NASA land humans on the Moon by 2024 1
NASA Selling Its Most Rare Photo Collection: Neil Armstrong’s Only Photo Priced Will Make Your Eyes Water 1
NASA’dan paylaşım: Ay ile ilgili heyecan verici bir haber paylaşacağız 1
Эксперты одобрили планы NASA по постройке миссии для доставки марсианских пород на Землю 1
Kx leverages AI to solve new space challenges in partnership with NASA FDL 1
Πλησιάζει η ώρα για την εκτόξευση του Perseverance Mars Rover που θα στείλει η NASA στον Άρη 1
NASA Seeks New Partners to Help Put All Eyes on Artemis Moon At It Again! 1
NASA Announces New Event Protocols to Combat COVID-19 1
NASA завершило эксперимент по имитации жизни на Марсе 1
A NASA Astronaut Kate Rubins Voted Early From the Space 1
NASA underestimates cost of bringing back Mars rocks 1
¿CÓMO ES EL HELICÓPTERO AUTÓNOMO QUE ENVIARÁ LA NASA A MARTE 1
Адресник WAUDOG Smart ID с рисунком NASA 25 мм Золотой Золотой 0625-0047-17 1
NASA Predicts Next Solar Cycle will be Lowest in 200 Years Dalton Minimum Levels the Implications 1
NASA обнаружила воду на обращенной к Земле стороне Луне 1
Best NASA News 1
Nikon F – widely adopted by professional photographers and NASA astronauts 1
Trends in NASA’s robotic planetary exploration program as revealed in a new dataset 1
NASA 1
NASA’s Artemis Accords: the path to a united space law or a divided one 1
Worms and wings meatballs and swooshes: NASA insignias in popular culture 1
NASA Statement on COVID-19 1
NASA сняло на видео транзит Меркурия перед Солнцем 1
NASA primește 4 miliarde de dolari ca să aducă pietre și pământ de pe Marte 1
First results from Voyagers the NASA spacecraft at the edge of interstellar space 1
NASA’nın desteklediği çalışma Venüs’te yaşam olabileceği sonucuna vardı! 1
ICON Receives NASA Funding to Develop 3D Printed… 1
Cùng nghe thứ âm thanh tuyệt diệu của vũ trụ được tạo ra từ loạt ảnh chụp Dải Ngân hà của NASA 1
NASA advirtió que tres asteroides pasarán cerca de la Tierra esta semana 1
Sharing the Connection: Arecibo’s Planetary Radar amp NASA’s OSIRIS-REx Mission to Bennu 1
Second cable in three months snaps at hurricane-damaged Arecibo Biden selects Ellen Stofan to lead NASA agency review team during transition 1
Studi condotti da strutture competenti come NASA Ford Motor Company Centro Ricerche Fiat innumerevoli centri universitari italiani e mondiali dimostrano che lo shot peening è un trattamento estremamente efficace per incrementare la resistenza a fatica e per prolungare la durata in esercizio di moltissimi particolari meccanici 1
5 Free Ways to Market Your Business for Small Business Falcon 9 rocket and Dragon capsule are now officially certified for human spaceflight by NASA – TechCrunch 1
Espectacular: Así se ve Ecuador desde el espacio NASA muestra impresionantes imágenes de países de Latinoamérica 1
NASA Başkanı Biden Göreve Başlamadan İstifa Edeceğini Duyurdu 1
Stability and certainty for NASA’s exploration efforts 1
SpaceX a primit aprobarea NASA pentru a transporta persoane în spaţiu 1
NASA’s Hubble complete 30 years in orbit Take a look at some of the telescopes most famous snapshots of our universe 1
Report: NASA Needs More Time Money To Bring Back Mars Rocks 1
NASA-Commissioned Posters by Invisible Creature 1
Nancy Grace Roman: The Life and Legacy of a NASA Star 1
NASA a aprobat ca SpaceX compania lui Elon Musk să transporte 1
Foto Antartika Pada Bumi Oleh NASA 1
Адресник WAUDOG Smart ID с рисунком NASA 30×20 мм Золотой Золотой 0631-0047-17 1
Адресник WAUDOG Smart ID с рисунком NASA 30 мм Черный Черный 0630-0047-01 1
Ahead of NASA-SpaceX Crew-1 mission first human-rated commercial spacecraft system receives certification 1
arstechnica: Jim Bridenstine is leaving NASA How should we assess his 30-month tenure 1
NASA’s Public GitHub for NASA Org on Githubcom Once You Are a Member 1
UFO Documentary Film: “SECRET SPACE: WHAT IS NASA HIDING”: 1
Bienvenido estimado lector el objetivo de este blog es hacer un recorrido por las principales teorías del aprendizaje asociacionistas y cognitivas definir lo que es aprendizaje para cada uno de estos paradigmas y ahondar en cada una de estas teorías de aprendizaje Así como conocer sobre los principales representantes de cada teoría su biografía principales conceptos y postulados desarrollados por cada uno de ellos Anhelamos trasmitir al lector de manera clara y eficiente estas teorías que disfrute de la lectura y se encuentre con contenido de calidad conciso y pertinente Ilustrar por medio de ejemplos y de recursos didácticos e interactivos los postulados la visión de ser humano y de aprendizaje que tienen estas teorías y sus representantes Invitamos a nuestros visitantes a disfrutar de la lectura de nuestro blog y esperamos que cuyo recorrido sea provechoso y de su disfrute así como deseamos a que cada uno de quienes nos leen se sientan con el deseo y la libertad de participar en el mismo con sus opiniones dudas y puntos de vista En el blog el lector encontrara entre otros los siguientes contenidos: La definición de lo que es aprendizaje y teorías del aprendizaje BiOgrafías de cada uno de los principales representantes de las teorías abordadas Teoría asociacionista del aprendizaje y cÓmo se produce el aprendizaje de acuerdo a estas teorías Teoría del condicionamiento operante de BF Skinner · Reforzamiento positivo y negativo · Extinción · Reforzadores primarios y secundarios · Principio de Premack · Castigo · Programas de reforzamiento · Generalización · Discriminación Un ejemplo original y detallado de cómo la psicopedagogía puede aplicar los postulados de esta teoría para la modificación conductual de un estudiante en una situación específica de aprendizaje Teorías Cognoscitivas del aprendizaje y cómo sucede el aprendizaje de acuerdo a estas teorías Teoría cognoscitiva social de Albert Bandura · aprendizaje en acto y el aprendizaje vicario · modelamiento y funciones del modelamiento · Facilitación de la respuesta · Inhibición · Desinhibición · Aprendizaje por observación · Procesos: atención retención producción y motivación Factores que influyen en el aprendizaje vicario y el desempeño por observación Ejemplo original y detallado de cómo la psicopedagogía puede aplicar el modelamiento con un estudiante durante una sesión remedial Teoría de la epistemología genética de Jean Piaget · Estadios de desarrollo de Piaget · ¿Cómo ocurre el aprendizaje según Piaget · Proceso de adaptación: asimilación y acomodación · Proceso de organización y equilibración · Ejemplo original y detallado que explica cómo la psicopedagogía puede aplicar los postulados de la teoría de Piaget en su práctica profesional Teoría sociocultural de Lev Vygotsky · ¿Cómo ocurre el aprendizaje según Vygotsky · Proceso de internalización · Proceso de mediación: · El nivel de desarrollo real · El nivel de desarrollo potencial · Zona de desarrollo próximo · Proceso de andamiaje Ejemplo original y detallado de cómo la psicopedagogía puede aplicar el proceso de andamiaje con un estudiante Teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel • Requisitos para que se dé el aprendizaje significativo • Diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje mecánico • Tipos de aprendizaje significativo: De representaciones De conceptos De proposiciones • Descripción detallada de un ejemplo original que explica cómo un psicopedagogo puede aplicar los postulados de la teoría de Ausubel para promover en un estudiante el aprendizaje significativo de un contenido curricular Teoría del aprendizaje significativo de Joseph Novak • ¿Qué es para Novak el constructivismo humano • Los cinco elementos de la educación • Utilidad de los mapas conceptuales en la educación • Descripción de cada uno de los elementos de los mapas conceptuales • Explicación de cómo construir un mapa conceptual Teoría del aprendizaje del crecimiento cognoscitivo de Jerome Bruner • ¿Qué es el aprendizaje para Bruner • Formas en las que se representa el conocimiento o realidad: Por medio de la acción Representación icónica Representación simbólica • Currículo en espiral • Ejemplo original y detallado que explica cómo un psicopedagogo puede aplicar los postulados de esta teoría en su práctica profesional Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner • Definición de inteligencia • Cuadro de los tipos de inteligencias: características metodologías didácticas más propicias para cada una • ¿Cómo se determinan las inteligencias múltiples • Ejemplo original que explica cómo un psicopedagogo puede aplicar los postulados de esta teoría en su práctica profesional La Andragogía teoría de la educación de adultos • ¿Qué es la Andragogía • Características que diferencian a los estudiantes adultos de los niños • Explicación de los postulados que rigen la Andragogía • Explicación de los elementos que deben desarrollarse en la educación de adultos • Las condiciones del aprendizaje y los principios de la enseñanza androgógica • Características del educador andragógico • ¿Cómo se deben desarrollar las competencias cognitivas y metacognitivas del adulto en su proceso de aprendizaje • Rol del psicopedagogo con el estudiante adulto deben exponer conclusiones propias Iniciamos presentando al lector las definiciones básicas de aprendizaje y teorías del aprendizaje Del aprendizaje existen distintas definiciones y aún no existe una definición especifica aceptada por todos y desde todos los paradigmas de la educación en lo que sí todas las ciencias educativas están de acuerdo es en la importancia que aprendizaje Desde nuestra perspectiva podemos decir que el aprendizaje es un proceso dinámico por el cual el sujeto construye conocimiento a partir de la experiencia la reflexión el estudio y la interacción con otros este le proporciona nuevas habilidades competencias herramientas creencias e inclusive repercute en la modificación de la conducta del sujeto Según Shunk 2012 el aprendizaje posee tres criterios: implica un cambio en la conducta o en la capacidad para comportarse perdura a lo largo del tiempo y ocurre por medio de la experiencia Respecto a las teorías del aprendizaje estas tienen sus orígenes en ciencias como la filosofía la epistemología y la psicología Suppes 1974 sostiene que “una teoría es un conjunto científicamente aceptable de principios que explican un fenómeno Las teorías ofrecen marcos de referencia para interpretar las observaciones ambientales y sirven como puentes entre la investigación y la educación Citado en Shunk 2012 p10 Podemos concluir que las teorías del aprendizaje son sistemas científicos que tienen como objetivo la explicación de qué es el aprendizaje y cómo se da el aprendizaje sirviendo como marcos de referencia para ciencias como la psicopedagogía y ofreciendo las estructuras necesarias para unir la práctica la investigación y la teoría psicopedagógica Teorías Asociacionistas del Aprendizaje Imagen 1 Las teorías asociacionistas del aprendizaje tienen su origen en las teorías de psicología conductista estas nacieron como respuesta a la psicología basada en el análisis de la conciencia que utilizaba el método de introspección los conductistas creían que este método no permitía establecer una base científica para la psicología por lo que propusieron un nuevo objeto de estudio la conducta misma entendida como acción con el objetivo de predecir y controlarla este enfoque utiliza métodos observables y medibles El conductismo concibe al ser humano como un sujeto pasivo que aprende por medio de la asociación entre refuerzo y consecuencia o estimulo – respuesta De esta manera el aprendizaje tiene este carácter asociacionista Según BF Skinner 1976 “El análisis conductual descansa en el supuesto siguiente: Una persona es primero que nada un organismo un miembro de una especie y una subespecie que posee una dotación genética de rasgos anatómicos y fisiológicos los que son productos de las contingencias de la sobrevivencia a la que las especies han sido expuestas en el proceso de la evolución El organismo llega a ser una persona cuando adquiere un repertorio de conductas bajo las contingencias del reforzamiento al que es expuesto durante su vida” Citado en Torres 2015 p610-611 Teoría del Condicionamiento operante de B F Skinner Burrhus Frederie Skinner 1904-1990 Skinner nació en un pequeño pueblo rural llamado Susquehanna en Pennsylvania el 20 de marzo de 1904 y murió el 18 de agosto de 1990 a los 86 años de edad víctima de leucemia Intento formarse en como escritor de ficción sin embargo se desilusionó Por lo que intereso por los comportamientos y acciones de las personas y fue así como se graduó y doctoró en psicología en Harvard en 1931 Además condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo que considera al comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo Salinas 2007 p3 Skinner fue objeto de muchos galardones a lo largo de su vida según señala Salinas en su escrito ya que también en 1968 recibió la Medalla Nacional de Ciencia por el presidente Lyndon B Johnson y justo ocho años antes de su muerte recibió la primera mención por una vida contribuyendo a la psicología por la American Psychological Association 2007 p4 Procesos Básicos del Condicionamiento Operante Cuadro 1 Procesos de Condicionamiento operante Adaptado de Shunk 2012 p 93 Ejemplo explica cómo un psicopedagogo puede aplicar los postulados de esta teoría para la modificación conductual de un estudiante en una situación específica de aprendizaje Jimena es una niña de 8 años cursa el segundo grado escolar quien presenta un diagnóstico de déficit de atencional y la docente refiere que la niña no termina los trabajos en la clase por lo tanto es derivada al departamento psicopedagógico En el caso anterior utilizando el postulado conductista basado en el principio de refuerzo negativo el psicopedagogo en conjunto con docente y padres de familia podrían establecer como refuerzo negativo que el trabajo no realizado en la clase debe realizarlo en el hogar y esto les restaría tiempo a sus espacios de esparcimiento Por lo que se espera que la conducta de terminar los trabajos disminuya y así adquiera control de su tiempo administrado en la clase Teorías cognoscitivas del aprendizaje Las teorías cognoscitivas de aprendizaje nacieron como critica al conductismo Albert Bandura descubre que el aprendizaje se puede dar por medio de la observación y sin que medie el reforzamiento a partir de este descubrimiento se da el surgimiento de nuevas propuestas que conciben al ser humano como un sujeto que construye de manera activa su conocimiento Desde este enfoque la cognición es el acto o proceso de conocer gran parte de este proceso se da en entornos sociales y se da importancia a los procesos internos y de auto regulación de pensamientos y acciones “Bandura amplió su teoría para explicar la manera en que las personas buscan controlar acontecimientos importantes de su vida mediante la regulación de sus pensamientos y acciones” Shunk 2016 p118 Desde este paradigma el aprendizaje es una construcción de significado y adquisición de conocimientos en este enfoque el sujeto tiene una construcción activa de su conocimiento generando un aprendizaje significativo mediado por la influencia social y las acciones internas del sujeto “El cognitivismo relaciona el conocimiento externo que recibes con el procesamiento del pensamiento interno dando como resultado los procesos de aprendizaje que el individuo logra a través del tiempo mediante la práctica y la integración y haciendo uso de la experiencia…” Teorías del aprendizaje p1 sf Desde este enfoque el aprendizaje es concebido “Un cambio o un incremento en las ideas o material cognitivo en los conocimientos y representaciones mentales duradero y con repercusión en la práctica operativa o potencial y eventualmente en la conducta que se produce como consecuencia de la experiencia del aprendiz de su madurez o de la interacción con el entorno social de información y de medios” Zapata 2015 p79 Teoría cognoscitiva social de Albert Bandura Albert Bandura Albert Bandura nació en Canadá en el año 1925 realizó sus estudios de Psicología en la Universidad Columbia en Canadá Y fue el año 1952 que realiza su doctorado en Psicología Clínica en la Universidad de Iowa donde conoce a Virginia Varns quien fue su profesora y con que se casaría años después Bandura se dedicó gran parte de su vida a la docencia Universitaria en Stanford desde el año 1964 Además en el año 1974 fue presidente de la Asociación Psicológica Americana APA Recibió reconocimientos por su labor como el Premio para las Contribuciones Distinguidas de la APA en el año de 1980 Por otro parte a Bandura le interesaban temas relacionados con el desarrollo infantil y los problemas socialesCherem García García Morales Gómez Ruiz Salagado Sánchez y García sf p4 El aprendizaje Según Bandura 1986 “El aprendizaje es principalmente una actividad de procesamiento de información en la que la información acerca de la estructura de la conducta y acerca de acontecimientos ambientales se transforma en representaciones simbólicas que guían la acción” Citado en Shunk 2012 p121 Aprendizaje en acto: Este tipo de aprendizaje implica aprender de las consecuencias de los propias actos conservando aquellas conductas cuyos resultados son positivos y modificando o desechando las conductas que produzcan consecuencias negativas desde este enfoque las consecuencias de los actos sirven como fuente de información y estimulo aquellas personas que han recibido resultados negativos entienden que hay algo en su desempeño que están realizando mal y necesitan mejorar su desempeño o corregirlo por el contrario aquellos que reciben resultados positivos saben que están realizando bien su actuar de esta manera las consecuencias de la conducta sirven como estímulo e información para el sujeto Aprendizaje Vicario Este aprendizaje ocurre sin que medie acción o conducta de por medio logrando así acelerar el aprendizaje o evitar que el aprendiz enfrente consecuencias negativas las consecuencias del aprendizaje vicario igualmente son fuente de información y de motivación Un ejemplo de este aprendizaje es cuando se aprende a hacer un platillo observando un video tutorial para realizar dicha receta y posteriormente se puede poner en práctica el aprendizaje realizando el platillo ¿Qué es el modelamiento Este concepto aparece como un componente esencial de la teoría cognoscitiva social se refiere a los cambios conductuales cognoscitivos y emocionales que resultan de la exposición a modelos el individuo observa el modelo y termina siendo modificado de alguna manera ante esa exposición al modelo Funciones del Modelamiento Facilitación de la respuesta Las personas imitan acciones de los demás sin tener consciencia que produce una ejecución de su conducta Por ejemplo en un entorno social postura comportamiento Igualmente “se refiere a las acciones modeladas que sirven como incitadores sociales para que los incitadores se comporten en consecuencias” Shunk 2012 p126 Inhibición Ocurre cuando los modelos son castigados por exhibir ciertos comportamientos Esto quiere decir que debilitar la conducta aprendida Desinhibición Esta ocurre cuando los modelos se comportan de manera amenazante o inadecuada pero sin sufrir efectos o consecuencias negativos de esta manera los observadores los imitan comportándose de la misma manera Aprendizaje por observación Este tipo de aprendizaje ocurre mediante el modelamiento y se da cuando los observadores realizan nuevas conductas que anteriormente a ser expuestos a la conducta que se desea moldear era improbable que se realizara Este incluye cuatro elementos 1 Atención Si se va a aprender algo se necesita estar prestando atención 2 Retención Se debe ser capaz de retener o recordar aquello a lo que se le ha prestado atención se retiene lo que se ha visto hacer al modelo en forma de imágenes mentales o descripciones verbales 3 Reproducción Se traducen las imágenes o descripciones al comportamiento actual De tal manera lo primero de lo que se debe ser capaz de reproducir es la conducta modelada 4 Motivación No se hará nada a menos que se esté motivado a imitar deben existir buenas razones para hacerlo Factores que Influyen en el Aprendizaje Vicario y el Desempeño por Observación Estado del desarrollo Las mejoras que conlleva el desarrollo incluyen periodos de atención más largos y mayor capacidad para procesar información utilizar estrategias comparar el desempeño con las representaciones de la memoria y utilizar motivadores intrínsecos Prestigio y competencia del modelo Los observadores prestan mayor atención a los modelos competentes y con un alto estatus Las consecuencias de las conductas modeladas transmiten información acerca del valor funcional Los observadores buscan aprender las acciones que consideran necesitarán realizar Consecuencias vicarias Las consecuencias de los modelos comunican información acerca de lo apropiado de la conducta y de los probables resultados de las acciones Las consecuencias valoradas motivan a los observadores La similitud en atributos o en competencia indica hasta qué grado la conducta es apropiada e incrementa la motivación Expectativas del resultado Es más probable que los observadores ejecuten las acciones modeladas que consideran apropiadas y las que tendrán resultados reforzantes Establecimiento de metas Es más probable que los observadores atiendan a los modelos que demuestran conductas que los ayudarán a alcanzar sus metas Valores Es más probable que los observadores atiendan a los modelos que demuestran conductas que consideran importantes y autosatisfactorias Autoeficacia Los observadores prestan atención a los modelos si creen que son capaces de aprender o de ejecutar la conducta modelada La observación de modelos semejantes influye en la autoeficacia “si ellos pueden hacerlo yo también” Shunk 2012 p134 Ejemplo de cómo un psicopedagogo puede aplicar el modelamiento con un estudiante durante una sesión remedial Juanito es un niño de 11 años que ha sido referido a la psicopedagoga por presentar conductas agresivas en el aula entre ellas gritos y golpes a sus pares La psicopedagoga utiliza el modelamiento por medio de aprendizaje vicario proyectando videos donde conductas similares a las de él reciben consecuencias negativas y otros donde conductas adecuas y opuestas a la de Juanito son reforzadas positivamente Es importante que los videos proyectados posean modelos que se asemejen a Juanito para que exista más probabilidad de que el modelamiento sea exitoso Teoría de la epistemología genética de Jean Piaget Jean Piaget Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchâtel y murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra Es el hijo mayor de Arthur Piaget profesor de literatura medieval y de Rebecca Jackson La vocación de naturalista de Piaget se desarrolla en la adolescencia a través de su interés ya profesional por los moluscos lacustres y su clasificación zoológica Publicará muchos artículos en este dominio que continuará a interesarle toda su vida En 1921 Edouard Claparède y Pierre Bovet le ofrecen en el Instituto Jean-Jacques Rousseau de la Universidad de Ginebra el puesto de jefe de trabajos prácticos En 1923 se casa con Valentine Châtenay con quien tendrá tres hijos que le permitirán estudiar el desarrollo de la inteligencia desde el nacimiento hasta la aparición del lenguajePiaget ejercerá sucesivamente los cargos de profesor de psicología sociología filosofía de las ciencias en la Universidad de Neuchâtel 1925 a 1929 de profesor de historia del pensamiento científico en la Universidad de Ginebra de 1929 a 1939 de director de la Oficina Internacional de Educación de 1929 a 1967 de profesor de psicología y de sociología en la Universidad de Lausanne de 1938 a 1951 de profesor de sociología en la Universidad de Ginebra de 1939 a 1952 y luego de psicología experimental de 1940 a 1971 Ha sido el único profesor suizo que se ha invitado para enseñar en la Sorbonne de 1952 a 1963 En 1955 Piaget creará el Centro Internacional de Epistemología Genética que dirigirá hasta su muerte La obra de Piaget es difundida en el mundo entero y continúa a inspirar aún hoy distintos trabajos en dominios tan variados como lo son la psicología la sociología la educación la epistemología la economía y el derecho Es lo que muestra el análisis de los Catálogos anuales publicados por la Fundación Archivos Jean Piaget Jean Piaget ha obtenido más de treinta doctorados honoris causa de distintas Universidades el premio Erasmo el premio Balzan y muchas otras distinciones ginebrinas suizas y extranjeras Los archivos Jean Piaget sf Estados del desarrollo de Piaget Cuadro 2 Etapas de la teoría de la etimología genética Elaboración propia ¿Cómo ocurre el aprendizaje según Piaget Según esta teoría el aprendizaje es un proceso durante el cual el sujeto construye el conocimiento a lo largo de las distintas etapas de desarrollo Así como lo señala Martínez Arrieta y Melean “el aprendizaje se construye cuando el esquema de asimilación sufre acomodación en la interacción con el medio físico y sociocultural” 2012 p 43 El sujeto es el que con acomoda la nueva información a partir de conocimientos previos de donde se consigue el equilibrio el cual es el responsable del desarrollo cognitivo del aprendiz Proceso de adaptación: asimilación y acomodación La asimilación es ajustar la nueva información con la ya existente de manera previa Y la acomodación consiste en trasformar estructuras cognitivas internas para lograr que sean congruentes a la realidad externa Shunk 2012 p 236 Y la adaptación es el proceso que realiza el sujeto entre estos dos elementos para llegar al equilibrio Figura 3Proceso de asimilación y acomodación Elaboración propia Proceso de organización y Equilibración La equilibración es un proceso que regula la organización y la adaptación mental Figura 4 Equilibrio según Jean Piaget Elaboración propia Ejemplo de cómo un psicopedagogo puede aplicar los postulados de la teoría de Piaget en su práctica profesional Sally es una niña de 12 años cursa el sétimo año se le ha dificultado el proceso de adaptación académica y emocional expresa que desconoce conocimientos básicos para comprender la materia de este nivel Al solicitar referencias a los docentes de primaria refieren que la niña presenta ausencia de conocimientos previos en algunas áreas en especial lógico matemático y lingüístico Por lo que el rol de psicopedagogo evaluará su estilo de aprendizaje y crearán estrategias para el trabajo de clase así como técnicas de estudio esto para la asimilación de conocimientos básicos que en conjunto con los docentes se le darán a la niña de modo extracurricular Ya que los docentes consideran que si refuerzan algunos contenidos la joven lograra equipararse con sus iguales Teoría sociocultural de Lev Vygotsky Lev Vigotsky Lev Semiónovich Vigotsky Vigotski o Vygotsky Orsha 1896 – Moscú 1934 Psicólogo soviético Fue jefe de la orientación sociocultural de la psicología soviética junto a A R Luria y A N Leontiev Con sus investigaciones sobre el proceso de conceptualización en los esquizofrénicos El desarrollo de los procesos psicológicos superiores Pensamiento y lenguaje y su posterior seguimiento en la obra de sus discípulos ejerció una gran influencia en la psicología pedagógica occidental Durante toda su vida Vigotsky se dedicó a la enseñanza Trabajó inicialmente en Gomel como profesor de psicología y después se trasladó a Moscú donde se convirtió muy pronto en una figura central de la psicología de la época Tuvo como alumnos a Alexander Luria y Alexei Leontiev que se convirtieron en sus primeros colaboradores y seguidoresVigotsky se planteó explicar científicamente todos los procesos psicológicos desde los más elementales a los más complejos Vigotsky con una formación dialéctica y una concepción marxista aunque no dogmática del mundo pensaba que una psicología científica debía dar cuenta de las creaciones de la cultura era necesario introducir una dimensión histórica en el núcleo mismo de la psicología y entender la conciencia desde su naturaleza y su estructura Su teoría defendió siempre el papel de la cultura en el desarrollo de los procesos mentales superiores considerándolos de naturaleza social El eminente psicólogo investigó también acerca del papel del lenguaje en la conducta humana y sobre el desarrollo del mismo a lo largo de la vida de la persona Interesado por los aspectos semánticos del lenguaje sostuvo la idea de que las palabras comienzan siendo emocionales pasan luego a designar objetos concretos y asumen por último su significado abstractoLev Vigotsky sf ¿Cómo ocurre el aprendizaje según Vigotsky De acuerdo a Vigotsky el aprendizaje es un proceso interactivo que se da de lo social a lo individual de afuera hacia adentro el aprendizaje culturiza y solo es posible en un contexto social y no de forma aislada Las funciones superiores del pensamiento son producto de esa interacción cultural El sujeto construye su aprendizaje por medio de la interacción social se del apropia del lenguaje y de los signos socioculturales internalizándolos desde este punto de vista la herencia y el medio ambiente lo biológico y lo social interactúan para que el desarrollo y aprendizaje del sujeto se logren dar pero se resalta el carácter fundamental de la influencia sociocultural en el proceso de aprendizaje “Vigotsky en cambio consideraba que los niños son agentes activos en el desarrollo y que por medio de la colaboración con otros en actividades socioculturales significativas contribuyen a la creación de los procesos mentales internos” Walter y Gómez 2012 p55 Proceso de Internalización De acuerdo a la teoría vigotskiana en el desarrollo y aprendizaje de los individuos las funciones aparecen primero a nivel social y posteriormente a nivel individual en el proceso de interacción social los sujetos se apropian de los signos culturales y las funciones y los internalizan pero no es simple traslado de lo interpersonal a lo intrapersonal si no que media la construcción propia de las funciones psicológicas superiores esto es precisamente el proceso de internalización Un buen ejemplo de ello es la adquisición del lenguaje De este modo LS Vigotsky concibe la interiorización como un proceso donde ciertos aspectos de la estructura de la actividad que se ha realizado en un plano externo pasan a ejecutarse en un plano interno diferenciando la actividad externa en términos de procesos sociales mediatizados y argumentando que las propiedades de estos procesos proporcionaban la clave para entender el funcionamiento interno Anatólievna 2013 p255 Proceso de Mediación Con base a la teoría de Vygotsky se entiende que el desarrollo el aprendizaje y la construcción de funciones psicológicas superiores del sujeto o individuo son producto de la interacción entre el sujeto y su medio histórico cultural y social De esta forma estas funciones mentales superiores están mediadas por los signos símbolos y herramientas socioculturales mismas que son trasmitidas por interacción social De acuerdo con la teoría un sujeto se desarrolla en la medida en que interactúa con el ambiente: casa familia barrio escuela trabajo comunidad virtual y sociedad El lenguaje entre otros sistemas de signos y las herramientas radio cuentos manuales leyes navegadores etcétera son un instrumento mediador que permitirá resolver la construcción que el sujeto o el conjunto de agentes activos en un ambiente virtual de aprendizaje hagan del mundo al asimilarlo interpsicológico e incorporarlo a su psikhé intrapsicológico Ramírez y Chávez 2012 p5 De esta manera podemos concluir que el proceso de internalización y el de mediación están estrechamente relacionados la mediación de los signos y herramientas sociales permite la internalización de las funciones y la construcción de estas que hace el sujeto por medio de la incorporación de lo interpersonal a lo intrapersonal Nivel de Desarrollo Real Este se refiere al nivel de desarrollo donde se ubica el alumno o aprendiz en el presente y se corresponde con los conocimientos que posee en la actualidad y los problemas o desafíos que puede resolver por sí mismos sin la ayuda o intervención de terceros Nivel de Desarrollo Potencial Se refiere al nivel de desarrollo potencial donde el aprendiz necesita del apoyo y guía de terceros para solucionar los desafíos y problemas que se le presentan Vygotsky 1978 se refiere a los conceptos anteriores y la zona de desarrollo próximo de la siguiente manera “la distancia entre el nivel actual del desarrollo determinada mediante la solución independiente de problemas y el nivel de desarrollo potencial determinado por medio de la solución de problemas bajo la guía adulta o en colaboración con pares más capaces” Citado en Shunk 2012 p243 Zona de Desarrollo Próximo Como se puede deducir de los conceptos anteriores así como de la definición de ZDP que hace el mismo Vigotsky en la cita anterior se puede concluir que entre el nivel de desarrollo real y el nivel de desarrollo potencial se encuentra la ZDP Aclarado lo anterior es importante mencionar que más que una etapa o zona del desarrollo localizable la ZDP es un proceso de aprendizaje interactivo donde participan el aprendiz y el facilitador de aprendizaje de acuerdo al mismos Vigotsky el aprendizaje y el desarrollo están interrelacionados el primero conlleva al segundo y de esto se trata la ZDP de un espacio donde se promueve y desafía al sujeto para que alcance su aprendizaje y desarrollo potencial Proceso de Andamiaje El concepto de andamiaje se puede entender a partir del de ZDP y se deduce que el mismo se da precisamente en la ZDP El andamiaje se proporciona en la interacción entre aprendiz y coadyuvante donde el experto o par más capacitado proporciona un andamio o apoyo al aprendiz para que logre el aprendizaje que aún no posee y para el cual necesita la colaboración de terceros Conforme el sujeto va alcanzando el potencial deseado se va retirando el apoyo que se le brinda: también es necesario que entre mayor sea la dificultad del aprendizaje que se desea alcanzar más acciones son necesarias de parte del colaborador para que sea posible alcanzar el objetivo propuesto Ejemplo de cómo un psicopedagogo puede aplicar con un estudiante el proceso de andamiaje Diana es una niña de 9 años con dificultades de aprendizaje en la asignatura de matemáticas es la única materia donde presenta problemas los problemas son específicos en las operaciones básicas suma resta multiplicación y división La docente brinda herramientas y procedimientos de apoyo sin embargo no han surtido efecto por lo que Diana es referida a un profesional en psicopedagogía Al conocer el caso de Diana el profesional realiza una evaluación de estilos de aprendizaje donde el predominante es el activo Además trata de establecer cuál es el nivel de desarrollo real de Diana a partir de allí establece una estrategia de andamiaje para ayudar a Diana a resolver sus dificultades en matemáticas Dentro de las estrategias a utilizar se encuentran las siguientes Sesiones interactivas dedicadas a resolver situaciones prácticas que conlleven el uso de operaciones matemáticas básicas por ejemplo un plan de ahorro e inversión de las mesadas de Diana Tareas para el hogar y en compañía de un adulto como problemas matemáticos aplicados a la realidad de Diana por ejemplo un presupuesto de salida al cine que incluya todos los gastos Solicitud al centro educativo dé un profesor de apoyo que pueda destinar más tiempo al caso específico de Diana Así como de manera complementaria apelar al uso de trabajo grupal en clases de matemática donde Diana pueda trabajar con sus compañeros con mayores aptitudes para la matemática Todo esto hasta que Diana logre manejar las matemáticas de manera más eficiente por sí sola Teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel Miembro de una familia de origen judío emigrada desde Europa David Ausubel estudió en la Universidad de Nueva York y desarrolló en su país una importante labor profesional y teórica como psicólogo de la educación escolar Dio a conocer lo más importante de sus estudios en los años 60 en obras como Psicología del aprendizaje significativo verbal 1963 y Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo 1968 Para Ausubel el aprendizaje del alumno depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información Ausubel 1983 p1 También se debe conocer la cantidad de información que el individuo posee así como la estabilidad que tiene para manejar conceptos Requisitos para que se dé el Aprendizaje Significativo Ausubel señala que el alumno debe tener una disposición “el material sea potencialmente significativo esto implica que el material de aprendizaje pueda relacionarse de manera no arbitraria y sustancial con alguna estructura cognoscitiva específica del alumno la misma que debe poseer significado lógico Cuando el significado potencial se convierte en contenido cognoscitivo nuevo diferenciado e idiosincrático dentro de un individuo en particular como resultado del aprendizaje significativo se puede decir que ha adquirido un significado psicológico Disposición para el aprendizaje significativo es decir que el alumno muestre una disposición para relacionar de manera sustantiva y no literal el nuevo conocimiento” Ausubel sf p4 También Rivera menciona “Los requisitos básicos a considerar en todo aprendizaje significativo son: · Las experiencias previas conceptos contenidos conocimientos · La presencia de un profesor mediador facilitador orientador de los aprendizajes · Los alumnos en proceso de autorrealización · La interacción para elaborar un juicio valorativo juicio crítico” s f p2 Diferencia entre aprendizaje mecánico y aprendizaje significativo El aprendizaje significativo se da cuando el alumno relaciona nueva información con conceptos relevantes “subsunsor” preexistentes en la nueva estructura cognitiva A diferencia del aprendizaje mecánico que se produce cuando no existen subsesores adecuados Por lo que la información almacenada es incorporada de manera literal Ausubel sf p2 Tipos de aprendizaje significativo Figura 7 Tipos de aprendizaje significativo según Ausubel Elaboración propia Ejemplo de cómo un psicopedagogo puede aplicar los postulados de la teoría de Ausubel para promover en un estudiante el aprendizaje significativo de un contenido curricular Para aplicar los principios del aprendizaje significativo se tomará el contenido temático de primer grado en la materia de Ciencias seres vivos y sin vida A partir de este contenido el psicopedagogo elabora y aplica junto a la docente la técnica de elaboración de proyecto para fomentar aprendizaje significativo Como actividad de introducción de les pide a los estudiantes que imaginen un paseo por el bosque en donde observen como son las piedras arboles pájaros agua ardillas entre otros Y partir de ello se identifica como pueden asociar el conocimiento de un objeto sin vida a otro concepto nuevo Después de la primera actividad de realiza un trabajo en grupos de cuatro estudiantes donde construirán a partir de material concreto un ambiente donde dicha actividad les genera mucha motivación Seguidamente cada grupo expondrá su trabajo donde estará un guía que le motive y construya con todos los miembros nuevos conocimientos acerca del tema Y finalmente cada estudiante en una hoja de papel va a realizar un dibujo donde se plasme cuales son seres con vida y sin vida Teoría del aprendizaje significativo de Joseph Novak Joseph D Novak Profesor emérito Universidad de Cornell decano científico de Investigación Universidad de West Florida Institute for Human and Machine Cognition EEUU Está considerado una de las personas más influyentes del mundo en educación Es el creador de los mapas conceptuales Su investigación se ha centrado en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje y en la creación del conocimiento Ha colaborado con la NASA el Departamento de Defensa de Estados Unidos Navy la CIA Procter and Gamble y más de 400 instituciones educativas de todo el mundo Es autor de una ingente obra escrita que ha sido traducida a numerosos idiomas Actualmente se encuentra en el Institute for Human and Machine Cognition de la Universidad de West Florida Ha sido galardonado con los más prestigiosos premios en EEUU por la excepcionalidad de su actividad académica y profesional Aprendizaje Significativo sf Que es para Novak el Constructivismo Humano Según el mismo Novak 1990 el constructivismo humano es un esfuerzo por tratar de integrar la psicología del ser humano el aprendizaje y la epistemología del conocimiento Citado en Valadares 2013 p167 Se refiere a la forma particular de construir su propia estructura de significados empleado por el ser humano si bien esta construcción se da de forma individual se recurre a al conocimiento previo conocimiento y experiencia adquiridos por medio de la participación social Según Novak 1990 2000 Gowin 1990 Mintzes e Wandersee 2000 el constructivismo Humano se basa en los siguientes Principios: Los seres humanos tienen una capacidad de generación de significado que se puede optimizar Pensar sentir y actuar contribuyen juntos a cambiar el significado de la experiencia del ser humano Aunque existe una idiosincrasia en las estructuras conceptuales individuales hay suficiente comunidad e isomorfismo en los significados individuales como para que compartir el diálogo sea posible cambiar y enriquecer los significados es posible La educación debe promover la construcción de significados compartidos Los significados compartidos pueden ser facilitados por la intervención activa de maestros bien preparados La producción científica y artística al más alto nivel es una altamente creativa y original construcción de nuevos significados y por lo tanto de aprendizaje altamente significativo el ideal donde debe apuntarse el aprendizaje en las escuelas Citado en Valadares 2013 p 167 Los cinco elementos de la educación La Utilidad de los Mapas Conceptuales en Educación El diseño o elaboración de un mapa conceptual es una actividad de construcción singular que implica la utilización de conceptos ya integrados en las estructuras cognitivas Según Flores 2014 Los mapas conceptuales tienen la función de hacer evidente el conocimiento que una persona posee sobre un determinado campo de estudio o tema p39 En educación los mapas conceptuales permiten al aprendiz estructurar y conceptualizar su conocimiento a partir de sus propias estructuras cognitivas y la interpretación que hace de la realidad Mientras que permiten al educador visualizar analizar y evaluar la forma en que alguien organiza conceptualiza y representa su conocimiento respecto a un tema Elementos de los Mapas Conceptuales Preguntas de Enfoque Es la pregunta generadora y su respuesta se desarrolla a lo largo del mapa conceptual La misma puede estar basada en una problemática que se desea resolver Los conceptos Son las representaciones mentales en las que se basa nuestro pensamiento si bien son construidos de manera individual estos adquieren un significado compartido de manera colectiva o social Las palabras enlace Estas expresan las relaciones que existen entre los conceptos y son las que permiten la fluidez entre los mismos Permiten llevar una secuencia en la interpretación y lectura del mapa conceptual Las proposiciones Son afirmaciones realizadas dentro del mapa conceptual acerca de un objeto teoría o hecho pretenden ser verdaderas y aceptadas por la comunidad científica o los especialistas en un tema especifico Ligas Son las lineas que unen los conceptos con las palabras de enlace Jerarquía Conceptual Los conceptos integrados dentro de un mapa conceptual guardan una relación jerárquica entre sí ya sea que se represente en el mapa conceptual o no ¿Cómo se construye un mapa conceptual Para efectos de este ejemplo hemos elegido un tema especifico El Renacimiento como movimiento Histórico y cultural Paso 1 Se inicia por introducir el tema de renacimiento al alumnado se trata de que los dicentes relacionen el renacimiento con conocimientos previos que ya posean Y se les indica lecturas y fuentes de consulta en los cuales puedan adquirir mayor conocimiento respecto al tema especifico Paso 2 Se solicita la construcción de una pregunta de enfoque la cual se buscará responder con el desarrollo del mapa conceptual Por ejemploCuales son la características del renacimiento como movimiento histórico y cultural Paso 3 Se le solicita al alumnado extraer y construir a partir de los diálogos las lecturas y las fuentes consultadas los conceptos considerados relevantes acerca del renacimiento como movimiento histórico y cultural Por ejemplo: Renacimiento Significado causas y características Humanismo grandes inventos descubrimientos geográficos Avance tecnologicos tec Paso 4 Se solicita realizar un orden de jerarquía o importancia de los conceptos anteriormente extraídos y construidos Identificando los conceptos principales y los secundarios Ejemplo 1 Renacimiento: Significado Causas y Características 2 Significado: Movimiento cultural cronología renacer del conocimiento 3 Causas: Grandes inventos Polvora la brujula el papel la imprenta influencia de la cultura Helenista grandes descubrimientos geográficos fin del feudalismo etc 4 Caracteristicas: Desarrollo de la manofactura y el comercio Crecimiento de la ciudades aparición de la burguesía Profesor en Linea sf Paso 5 Se inicia con la construcción del mapa conceptual donde se comienza por definir el concepto principal y se procede a identificar como se relaciona este con los secundarios La conexión se va realizando por medio de las ligas y palabras de enlace Es importante establecer que las relaciones y la estructura en el mapa conceptual va tomando estructura y significado conforme se va construyendo la representación gráfica del conocimiento que ha realizado el alumnado Se realiza de forma inductiva y constructivista Mapas conceptuales de un mismo tema pero realizados por alumnos distintos es esperable vayan a tener similitudes pero al ser una construcción individual todos van a ser distintos Teoría del aprendizaje del crecimiento cognoscitivo de Jerome Bruner Jerome Bruner Jerome Seymour Bruner Estados Unidos 1915 – 2016 es uno de los psicólogos que más han influido en el desarrollo de la psicología en el siglo XX y lo es por un buen motivo Después de doctorarse en la Universidad de Harvard en el año 1941 realizó una serie de trabajos e investigaciones sobre la percepción y el aprendizaje que lo llevaron a enfrentarse a los conductistas como Skinner que entendían este proceso como producto de la memorización de respuestas apropiadas o útiles ante ciertos estímulos Cuando durante los años 50 Bruner actuó como impulsor de la revolución cognitiva que terminaría en la creación del Center for Cognitive Studies de Harvard y la consolidación de la psicología cognitiva la crisis del paradigma conductista se agravó y empezó a forjarse la corriente cognitivista que hoy es la dominante en prácticamente todo el mundo Además de sus contribuciones a la psicología cognitiva Jerome Bruner ha pasado varias décadas impartiendo clases tanto en Harvard como en Oxford retirándose de la enseñanza habiendo cumplido los 90 años Psicología y Mente sf ¿Qué es el aprendizaje para Bruner Según Bruner el aprendizaje debe darse por descubrimiento interactuando con el medio construyendo conocimiento a partir del desafio que representan situaciones problematicas que retan la capacidad del alumno o aprendíz Es importante que el alumnado se encuentre motivado y con deseos de aprender para que el aprendizaje se produzca eficazmente Aprender para Bruner es desarrollar la capacidad para resolver problemas y pensar sobre una situación que se enfrenta Aprender algo es conocer ese algo Cabay 2015 p21 Formas en las que se representa el conocimiento Currículo Espiral Este diseño curricular es propuesto por Bruner y parte de que los contenidos deben ser presentados acorde a las capacidades cognitivas del alumnado se debe iniciar presentando los contenidos de manera general y sencilla para posteriormente reforzarlos y profundizar en ellos Los contenidos no se presentan de forma lineal si no más bien en espiral retomando los mismos con el fin de profundizar en ellos Implica una aproximación gradual de los contenidos en la que la complejidad del conocimiento que se construye respeto a un contenido va en aumento donde se parte de lo sencillo a lo complejo basado las capacidades cognitivas del alumnado Ejemplo de cómo un psicopedagogo puede aplicar los postulados de esta teoría en su práctica profesional Ana es una niña de 8 años quien reprobó primer grado de primaria por sus dificultades para la lecto-escritura por lo que es llevada a consulta con un especialista en psicopedagogía El profesional utiliza como base la teoría de aprendizaje de Jerome Bruner y después de un diagnostico previo donde establece el nivel de las capacidades cognitivas actuales de Ana elabora un currículo espiral para que la maestra de apoyo de Ana utilice con ella donde se parte de los conceptos más básicos de la lecto-escritura a los más complejos retomando y profundizando gradualmente los contenidos el currículo espiral incluye contenidos y actividades que retan las capacidades cognitivas de Ana Por otro lado se identifican aspectos que puedan motivar a Ana para el aprendizaje de la lecto-escritura y se refuerza la motivación en ella Teoría de inteligencias múltiples Howard Gardner Howard Gardner se licenció en la Universidad de Harvard en 1961 Es psicólogo investigador y profesor de la misma universidad Creador en 1983 de la teoría de las inteligencias múltiples dada a conocer en su libro Frames of Mind Ha escrito varios libros donde relaciona su teoría con la práctica educativa y con el ámbito de la creatividad artística Gamande sf p 9 Definición de Inteligencia Gardner señala “se concibe la inteligencia como un conjunto de capacidades que se pueden mejorar con la práctica y la experiencia” Nadal 2015 p 123 Por otro lado no niega que el factor biológico influye en el desarrollo de la capacidad intelectual del individuo Sin embargo considera que cada persona posee la capacidad para potencializar distintas capacidades o habilidades Cuadro 4 Inteligencias Múltiples Adaptado de Nadal2015 p 128-29 ¿Cómo se determinan las inteligencias múltiples Garnerd citado por Gamande describe “la evaluación como la obtención de información acerca de las habilidades y potencialidades de una persona” s f p 17También señala que la evaluación debe ser continua y darse en diferentes momentos del proceso de enseñanza – aprendizaje Se realiza por medio de observación directa que está operando Y esto indica el diseño de los instrumentos para el registro de lo que se desea alcanzar Gamande s f p 17Armnstrong 2000 propone maneras de obtener información para evaluar las inteligencias múltiples de los alumnos:- “La observación mencionada con anterioridad Observar los comportamientos de los niños y niñas en el aula en su día a día nos puede dar una información muy valiosa- Listas de control Un registro donde anotar las diferentes observaciones – Elaboración de documentos Se pueden fotografiar a los alumnos mientras están demostrando sus IM hacer un vídeo…- Revisión de los informes escolares Es un elemento que nos puede ser de mucha utilidad al inicio de curso para ver cuáles son las inclinaciones de cada alumno en las diferentes inteligencias- Hablar con los profesores y padres Los profesores especializados en alguna asignatura nos pueden dar información valiosa de alguna inteligencia en concreto” Gamande s f p 18 Ejemplo de cómo un psicopedagogo puede aplicar los postulados de esta teoría en su práctica profesional Sabrina cursa el segundo grado de educación básica es referida a la atención psicopedagógica ya que su docente ya que denota debilidades en el área lingüística ya que no lee de manera fluida no comprende lo que lee Además de mostrar debilidades en la escrituraPor lo anterior se evalúa el tipo de aprendizaje y a partir de este se desarrollar técnicas que potencien las debilidades en esta área y así determinar los vacíos en esta área Para ello se sugiere facilitar libros o material de apoyo base para el refuerzo de comprensión lectora practica de dictados juegos de palabras Y así la niña a través de la practica alcanzara mejorar sus debilidades lingüísticas Es importante también observar y llevar registro de los resultados de la aplicación de cada actividad La Andragogía Malcolm Knowles Nació en 1913 y creció en el estado de Montana Estados Unidos y fallece en 1997 Su padre fue veterinario Malcolm Knowles obtuvo una beca en Harvard y tomó cursos de filosofía estudió también literatura historia ciencias políticas ética y derecho internacional En 1940 adquiere el cargo de director de Educación de Adultos de la YMCA de Boston hasta que fue reclutado por la Marina en Estados Unidos en 1943 Y en el año 1946 se traslada a Chicago para trabajar como Director de adultos de la YMCA mientras trabaja también estudia una maestría en la Universidad de Chicago Desde 1951 a 1959 trabajo como director ejecutivo de la Asociación de Educación de Adultos de Estados Unidos y continuó sus doctorado en la Universidad de Chicago Y ahí comienza un nuevo programa de Educación de Adultos donde empieza a experimentar nuevas experiencias metodológicas ¿Qué es la Andragogía La androgía se considera como una disciplina científica y educativa cuyo objeto de estudio es la enseñanza y el aprendizaje de los adultos Según Reischman 2004 Existen tres paradigmas o concepciones distintas de la andragogía en la primera de ellas la andragogía es la ciencia teórica y practica de la educación permanente de adultos en segundo lugar y principalmente en Estados Unidos de America la Andragogía es un enfoque igualmente teórico y practico con una base humanista de aprendices adultos autodirigidos y profesores facilitadores del aprendizaje y por ultimo un uso generalizado y cambiante de andragogía definiéndose desde una practica de educación del adulto hasta una disciplina académica opuesta a la pedagogía infantil generalizando que es algo superior a simple educación de adultos Citado en Sánchez 2015 Características que Diferencian a los Estudiantes Adultos de los Niños Según Knowles 1980 hace referencia a que hay diferencias psicológicas y sociales entre el alumno adulto y el niño tal como lo cita Sánchez 2015 el alumno debe ser tratado como adulto cuando cumple el rol social de un adulto y cuando psicologicamente cuando su autoconcepto es el de una persona adulta El adulto es autónomo y es capaz de auto dirigirse Y se distingue del niño por su forma de pensar y por la naturaleza de las acciones que realiza Alonso 2012 p 19 El niño aun depende del adulto por lo tanto aún necesita acompañamiento y guía en su aprendizaje y desenvolvimiento Postulados de la Andragogía Alonso 2012 señala cuatro postulados importantes de la andragogía Figura 9 Postulados de Andragogía de Alvarez citado en Alonso 2012 Elementos que deben desarrollarse en la educación de adultos 1 Establecer un ambiente adecuado: es importante crear un ambiente ameno de respeto para que se aprenda en libertad 2 Planeamiento de elección: el guía debe idear su clase de manera clara planteando el objetivo de la sesión así como la aplicación de estrategias metodológicas creativas para la adquisición del conocimiento por parte de los estudiantes 3 Diagnóstico de las necesidades de estudio: es necesario construir un modelo basado en competencias Alonso 2012 p 20 Esto quiere decir que el aprendiente debe desarrollar habilidades y aptitudes para que pueda el desarrollo de sus potencialidades 4 Establecer objetivos: a partir de conocer el estudiante el guía formula objetivos para la intervención del aprendizaje del estudiante 5 Elaborar un plan de estudios: es aquel que plantea para alcanzar sus objetivos 1
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